O Professor e os Novos Saberes Pedagógicos

WebQuest: Cultura Afro-Brasileira (Contos e Poemas)

Site Livros e Filmes

Para conclusão do curso de WebDesign (pós graduação em Tecnologias da Educação em Laboratório de Informática) foi proposto a criação de um web site. Esta criação é uma extensão do nosso blog Livros & Filmes e foi um grande desafio.
Espero que gostem!

http://livrosfilmes.hdfree.com.br/

Este vídeo foi pesquisado e produzido pelos alunos do 7º ano da E. M. Afrânio Rodrigues da Cunha - Uberlândia-MG ( Orientadora: Profª Elaine P. Gotard

Aluno Digital, Professor Analógico

Há pouco tempo atrás, antes de se falar tanto em informática na educação, era dever de todos os professores, buscarem o conhecimento adquirido de cada aluno, ou seja, a bagagem intelectual que cada aluno traz do seu cotidiano, trazer estas informações para sala de aula e relacionar o conteúdo com o conhecimento que o aluno já possuía. Hoje em dia o professor além de continuar trabalhando desta forma ele tem mais um item para investigar: O que seu aluno conhece de informática? Ele tem acesso a computador e internet? O que ele pesquisa? O que ele joga? Que comunidade virtual faz parte? Esta é uma realidade da qual não se pode fugir pois mesmo em escolas de bairros menos favorecidos noto que a maioria dos alunos tem computador e internet e os que não tem freqüentam lanhouse.
Com isso temos alunos antenados que lidam com informações em tempo real, que se comunica com pessoas de qualquer lugar do mundo. Como colocar a matéria que lecionamos em disputa com o mundo virtual de nossos alunos? Como tornar nossas aulas tão interessantes quanto a tela de um computador? Essas respostas são difíceis de serem dadas, mas o caminho para elas é através de troca de experiências, de cursos, de pesquisas e de leitura, muita leitura.
Analisando a escola na qual leciono percebo que o problema maior são os profissionais avessos à tecnologia. Digo profissionais para englobar toda a escola, mas os professores e os coordenadores (que são pedagogos) são as peças fundamentais. Nossas coordenadoras são “analógicas” e não mostram interese pelas NTICs, desta forma como podem cobrar, orientar ou estimular os professores a usarem os recursos tecnológicos em suas aulas?
Assim os professores que não tem interesse pelas NTICs não se sentem cobrados ou estimulados a buscar o conhecimento e a atualização continuando estagnados.
 
Outro problema é a burocracia, os professores fazem chamadas todos os dias, anotam diariamente em todos os seus diários o que foi dado naquele dia, naquela sala... etc... E enquanto nós professores continuarmos engessados a educação não terá grandes avanços.

Elaine P. Gotardo Soares

Saiba como proteger seus filhos na internet

Web Quest sobre Hot Potatoes

Esta WebQuest é um curso básico de Hot Potatoes, foi criada para um projeto integrador do Curso de Especialização em Tecnologias Educacionais em Laboratório de Aprendizagem.
Neste trabalho juntei duas paixões, a WebQuest e o Hot Potatoes.

Hot Potatoes® é um programa que contém um pacote de seis ferramentas ou programas de autoria, desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa e Desenvolvimento do Centro de Informática da Universidade de Victoria, Canadá.
Estes programas possibilitam a criação de 6 tipos de exercícios interativos para a Internet.

A vantagem de usar essa ferramenta é a criação de exercícios de correção automática, que permite uma maior autonomia ao aluno e motivação, por ter um retorno imediato do nível dos seus conhecimentos sobre determinado conteúdo programático. Com a possibilidade de ser disponibilizado na internet, o aluno pode ver e resolvê-los a qualquer momento, em qualquer ambiente.
Fonte: Jogos baseados em Linguagem Lógica Aplicados à Educação
Prof. Mst. João Franco Neto

http://br.geocities.com/pgselaine/